Для выпускников 11(12) классов

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – это основная форма государственной (итоговой) аттестации выпускников школ Российской Федерации.

Вузы и ссузы используют результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний.

ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования. 

Особенности ЕГЭ:

единые правила проведения

единое расписание 

использование заданий стандартизированной формы

использование специальных бланков для оформления ответов на задания

проведение письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам)

Участники ЕГЭ:

выпускники школ Российской Федерации и школ при посольствах, военных частях Российской Федерации и др. за рубежом, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11(12) классы и допущенные к ЕГЭ педагогическим советом своего образовательного учреждения

обучающиеся образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования

выпускники прошлых лет

выпускники образовательных учреждений иностранных государств, желающие продолжить образование в Российской Федерации

имеющие статус лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы

Учащиеся образовательных учреждений, не имеющих государственной аккредитации, а также получившие образование в форме семейного образования или самообразования, допускаются к государственной итоговой аттестации в установленном порядке. 

Вправе сдать любой из предметов ЕГЭ на добровольной основе:

выпускники с ограниченными возможностями здоровья;

выпускники специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением;

выпускники образовательных учреждений уголовно-исполнительной системы.

Для этой группы выпускников участие в ЕГЭ может сочетаться с другой формой аттестации – государственным выпускным экзаменом.

Выбранные форма (формы) государственной (итоговой) аттестации и предметы, по которым выпускник планирует сдавать экзамены, указывается им в заявлении.

Единое для всех расписание ЕГЭ  и продолжительность экзаменов по предмету ежегодно устанавливает соответствующий приказ Рособрнадзора.  

Основные сроки проведения ЕГЭ – май-июнь.

Кроме того, в ЕГЭ можно участвовать досрочно в апреле (выпускникам, имеющим на это право), и в дополнительные сроки в июле (участникам, имеющим на это право).

Для участия в ЕГЭ в основные сроки и досрочно необходимо подать заявление до 1 марта.

Для участия в ЕГЭ в дополнительные сроки необходимо подать заявление до 5 июля.

ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам.

Русский язык

Математика

Физика

Химия

Информатика и информационно-коммуникационные технологии

Биология

География  

История

Обществознание

Литература

Английский язык

Немецкий язык

Французский язык

Испанский язык

Выпускники текущего года для получения аттестата сдают обязательные предметы – русский язык и математику.

Сдать можно любое количество предметов из списка.

Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки участник планирует получить профессиональное образование.

Перечень предметов вступительных испытаний по каждой специальности (направлению подготовки) определен приказами Минобрнауки России для вузов и ссузов.

Экзаменационные задания ЕГЭ – контрольные измерительные материалы (КИМ), которые разрабатываются в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Выполнение заданий КИМ позволяет установить уровень освоения участником ЕГЭ основных общеобразовательных программ.

КИМ разрабатываются ФГНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ) в строгом соответствии со школьной программой.

КИМы включают в себя задания 3-х типов:

А – с выбором правильного ответа из четырех предложенных (заданий этого типа нет в ЕГЭ по математике, литературе и иностранным языкам)

В – с кратким свободным ответом (словосочетание или число)

С – с развернутым свободным ответом (словесное обоснование, математический вывод, эссе, доказательства, изложение собственной позиции)

Участники получают на ЕГЭ индивидуальный пакет с КИМ и бланками для оформления ответов на задания ЕГЭ.

Подробнее о процедуре экзамена, а также о правилах заполнения бланков можно ознакомиться в разделе правила проведения.

Проверить свои знания и получить результат в режиме on-line можно по демоверсиям КИМ.

Выполненная экзаменационная работа оценивается в первичных баллах.

Количество первичных баллов за выполнение каждого задания можно узнать в спецификации КИМ по предмету.

Для объективной оценки уровня подготовленности участника ЕГЭ по сравнению с другими участниками экзамена применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ, с помощью которой первичные баллы переводятся в тестовые, которые и устанавливают итоговый результат ЕГЭ по 100-балльной шкале.

По каждому предмету ЕГЭ устанавливается минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ.

Место и время объявления индивидуальных результатов ЕГЭ определяют региональные органы управления образованием:

в основные сроки – не позднее 3 рабочих дней со дня установления Рособрнадзором минимального количества баллов по соответствующему предмету

в дополнительные сроки – не позднее 3 рабочих дней со дня утверждения результатов ГЭК региона.

Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.

Неудовлетворительный результат

Если участник ЕГЭ получит результат, ниже минимального количества баллов по любому из предметов, снова сдать ЕГЭ можно будет только в следующем году.

Исключения только для выпускников текущего года.

Если выпускник текущего года получает результат ниже минимального количества баллов по одному из обязательных предметов (русский язык или математика), то он может пересдать этот экзамен в этом же году. Сделать это можно в специальные дополнительные дни в текущем году, которые устанавливаются приказом Рособрнадзора.

Если выпускник текущего года получает результаты, ниже минимального количества баллов и по русскому языку, и по математике, он сможет пересдать ЕГЭ только в следующем году. Таким образом, выпускник не получит в текущем году свидетельства о результатах ЕГЭ, а вместо аттестата ему должна быть выдана справка об обучении в школе.  

Свидетельство о результатах ЕГЭ

В свидетельство выставляются результаты ЕГЭ по тем предметам, уровень освоения которых оценен не ниже минимального количества баллов, установленного в текущем году Рособрнадзором.

В свидетельство о ЕГЭ выставляются "положительные" результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике), а также баллы, полученные по так называемым предметам по выбору, по которым будет преодолен минимальный порог, установленный Рособрнадзором.  

Результаты всех ЕГЭ каждого участника заносятся в Федеральную базу свидетельств (ФБС).

Результаты ЕГЭ действительны до 31 декабря года, следующего за годом участия в ЕГЭ.

Имеющие 2 и более свидетельств о результатах ЕГЭ, срок действия которых не истек, при подаче заявления в вуз или ссуз самостоятельно определяют, какие результаты ЕГЭ и за какой год следует учитывать приемной комиссии при проведении конкурса.

Лица, сдавшие ЕГЭ и призванные в том же году в Вооруженные Силы РФ, имеют право использовать результаты ЕГЭ в течение года с момента увольнения с военной службы.

Согласно Порядку приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования, абитуриенту при подаче заявления необязательно представлять оригинал или копию свидетельства о результатах ЕГЭ в приемную комиссию, достаточно указать в заявлении о приеме полученные баллы.

Приемные комиссии вузов обязаны через ФБС проводить проверку подлинности представленных абитуриентами сведений, в том числе результатов ЕГЭ.

 

 

 

 

 

 

 

Информация о телефонах «горячей линии» и адресах официальных информационных сайтов Кашарского отдела образования по вопросам проведения государственной (итоговой) аттестации в 2013 году

 

 

Информация о телефонах «горячей линии» и адресах официальных информационных сайтов Кашарского отдела образования по вопросам проведения государственной (итоговой) аттестации в 2013 году

Наименование муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования	Номера телефонов «горячей линии»	Порядок работы «горячей линии»		Адрес сайта (сайтов), информирующих по вопросам проведения Г(И)А на территории муниципального образования
		Период работы (месяц)	Режим работы (время)
1	2	3	4	5 6
Кашарский отдел образования Администрации Кашарского района	(886388) 21-4-20, 22-2-31	май-июнь 2013	Понедельник-пятница,  с 9-00 до 17-00, перерыв с 13-00 до 14-00	www.rookasharsky.narod.ru

 На этом сайте можно оставить отзывы на работу специалистов при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, в том числе в форме ЕГЭ.

 

Сведения о сроках и местах регистрации на сдачу ЕГЭ в 2013 году в Кашарском отделе образования
№ п/п	Муниципальное образование	Сроки приема заявлений на сдачу ЕГЭ	Место приема заявлений на сдачу ЕГЭ	Адрес места приема заявлений	Режим работы	Ответственное лицо (Ф.И.О. полностью, должность, контактные телефоны)	Адрес сайта, на котором размещается информация  по вопросам организации и проведения ЕГЭ
1	Кашарский район	с 01.12.2012 по 01.03.2013	Кашарский отдел образования Администрации Кашарского района, каб. 204	346200, Ростовская область, Кашарский район,  сл. Кашары, ул. Ленина, д. 58	понедельник - пятница с 9-00 до 17-00, перерыв с 13-00 до 14-00	Бондаренко Ирина Васильевна, специалист Кашарского отдела образования, тел. (886388)  21-4-20	www.rookasharsky.narod.ru

 

 

4 октября, накануне Международного Дня учителя, в МБУК «Кашарский РДК» прошло торжественное награждение отличившихся педагогов района.

В самом начале праздника с приветственным словом к собравшимся в зале обратился Глава Кашарского района И.М.Фалынсков. Он поздравил педагогов и ветеранов педагогического труда с их профессиональным праздником, поблагодарил за добросовестный труд, отметил значимость профессии учителя для общества. Затем Глава района вручил диплом и ценный подарок Кравцовой О.И., учителю начальных классов МБОУ Кашарской СОШ, которая стала Лауреатом премии Губернатора области в конкурсе лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

   С профессиональным праздником педагогов поздравил Председатель собрания депутатов Кашарского района И.Е.Удовицкий. В своей речи он поблагодарил учительство района за нелегкий труд, преданность делу, оптимизм, верность самым высоким человеческим идеалам.

      Почетные грамоты Министерства общего и профессионального образования Ростовской области  и Кашарского отдела образования, а также ценные подарки вручил педагогам заведующий Кашарским отделом образования С.П.Клищенко. Он отметил, что в Кашарском районе много талантливых, творческих педагогов, внедряющих современные образовательные технологии, душой и сердцем преданных школе, которые постоянно добиваются высоких результатов в учебной и воспитательной деятельности, проявляют творческий подход к делу. Затем он пожелал педагогам творческих удач, успешного воплощения самых смелых замыслов, талантливых учеников.

 

 

           «Защитим экологическую безопасность родного края!» Под таким девизом 15 сентября в окрестностях х. Второго Киевского прошел эколого-туристический слет школьников Кашарского района, основные задачи  которого - пропаганда здорового образа жизни среди учащейся молодежи, обучение правилам поведения в природной среде, обучение туристическим навыкам, воспитание бережного отношения к окружающей среде. На проведение слета , для приобретения ценных подарков победителям и участникам слета районной Администрацией были выделены деньги из муниципального бюджета.

             В слете участвовали 250 человек из 22 образовательных учреждений Кашарского района. Участники соревновались в технике спортивного ориентирования и пешеходного туризма . Были проведены экологические конкурсы «Зеленая аптека» и «Юный эколог».Команды предлагали пути решения экологических проблем родного края.  Ребята показали глубокие знания в области зоологии, ботаники, географии, продемонстрировали хорошую физическую подготовку.

           По итогам набранных баллов места распределились следующим образом:

1место-МБОУ Кашарская СОШ, 2 место – МБОУ Сариновская ООШ,  3 место – МБОУ Нижне – Калиновская СОШ.

           На заключительном построении к ребятам обратился Н.В.Жидков, главный специалист по экологии и охране окружающей среды Администрации Кашарского района. Он поблагодарил ребят за активное участие в слете, за неравнодушие к экологическим проблемам Кашарского района. Участникам слета были вручены грамоты и ценные подарки.

                                                                                        

Оргкомитет слета                                                    

 

     Муниципальный этап конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений района в рамках ПНПО

  26 марта в Зале заседаний Администрации Кашарского района прошел муниципальный этап конкурса лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».  Перед муниципальной конкурсной комиссией и педагогической общественностью с публичной презентацией опыта  своей работы выступили  5 педагогов :  Борисова Галина Андреевна- учитель изобразительного искусства МБОУ Первомайской СОШ, Кияшова Галина Васильевна – учитель русского языка и литературы МБОУ Фомино-Свечниковской СОШ, Кравцова Ольга Ивановна- учитель начальных классов МБОУ Кашарской СОШ, Овчаренко Евгения Александровна – учитель русского языка и литературы МБОУ Вжинской ООШ, Сыроваткина Нина Владимировна – учитель истории и химии МБОУ Талловеровской СОШ.                  

       Всех участников конкурса отличают высокий профессионализм, творческий подход к делу, целеустремленность, готовность делиться опытом с коллегами.

        Победителем муниципального этапа  стала Кравцова О.И.

         Уважаемые конкурсанты, от всей души благодарим Вас за преданность своему делу! Желаем Вам новых профессиональных побед!

  

 

 

 

Информация о Центре дистанционного

образования детей-инвалидов

 С 2009 года в рамках Программы реализации приоритетных национальных проектов на 2009-2012 годы минобразованием Ростовской области началась реализация направления ПНП «Образование» «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов». На базе ГКООУ РО санаторной школы-интерната № 28 г. Ростов-на-Дону было создано необособленное структурное подразделение «Центр дистанционного образования детей-инвалидов».

Полное наименование учреждения: Государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение Ростовской области санаторного типа, для детей, нуждающихся в длительном лечении, санаторная школа-интернат №28 г.Ростова-на-Дону

 Сокращенное наименование учреждения: ГКООУ РО санаторная школа-интернат №28 г.Ростова-на-Дону

Адрес: 344019, г. Ростов-на-Дону, ул. 14-линия, 64/69

тел./факс 8(863)251-92-13

e-mail:             internat28@skytc.ru, d.edu@bk.ru

web-сайт: цдодлятебя.рф

 Лицензия на право ведения образовательной деятельности в учреждении и в местах расположения филиалов (г. Волгодонск, г. Зерноград, г. Новошахтинск) от 28 мая 2012 года № 2451

 Основные направления деятельности:

-        Учебная деятельность по общеобразовательным программам (основным, дополнительным)

-        Воспитательная деятельность

-        Инновационная деятельность

-        Тьюторское сопровождение

-        Социализация, формирование навыков общения, личного и дистанционного

-        Развитие творческих способностей

-        Диагностика уровня психического, физического развития и отклонений

-        Психологическая поддержка ребенка и его семьи

-        Коррекционно-развивающая деятельность

-        Здоровьесбережение

Организационно-правовая структура: государственное образовательное учреждение, подведомственное министерству общего и профессионального образования Ростовской области

 

Организационная структура учреждения:

Директор:   Комаров Юрий Аркадиевич  

заместители директора по УВР:

АзизбаеваЖемиляСулеймановна,  Ищенко Елена Алексеевна

Казьмина Марина Владимировна, Минасьян Ева Эдуардовна

Миргород Ольга Владимировна,    Середа Ирина Анатольевна

Снежко Галина Евгеньевна,            Шевченко Татьяна Сергеевна

заместитель директора по ВР:     Орлюк Надежда Джемалиевна 

заместитель директора по АХЧ:  Домбаян Марианна Апкаровна 

старший тьютор:          Юрьева Наталья Борисовна 

 

Модель и особенности дистанционного образования

детей-инвалидов в Ростовской области 

Обучение осуществляется в малых группах (классах) до 3-х человек в очно-дистанционной форме в режиме on-line посредством обеспечения доступа к образовательным Интернет-ресурсам. С 2010 года внедрен электронный журнал и дневник. Комплектование классов, определение учебной нагрузки обучающихся осуществляются на основании заключения психолого-медико-педагогического консилиума школы, индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида, с учётом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся. В зависимости от состояния здоровья, каждому ученику предлагается индивидуальный учебный план, согласуемый с законным представителем.

Для организации дистанционного образования детям-инвалидам и педагогическим работникам области во временное безвозмездное пользование предоставляются: специализированная компьютерная техника; доступ к образовательным ресурсам сети Интернет и авторизованный доступ к специализированным образовательным ресурсам.

В Центре дистанционного образования детей-инвалидов в наибольшей степени реализуются права ребёнка на полное общедоступное образование отвечающее современным требованиям и возможностям каждого ребёнка. Учебный процесс строится путём составления индивидуального учебного расписания ребёнка, которое обязательно согласовывается с родителями с учётом активности и периода работоспособности ребёнка.

Внедрение индивидуальных учебных планов позволяет значительно продвинуться в решении проблем снижения перегрузок учащихся. Индивидуальный учебный план – совокупность учебных предметов, выбранных для освоения обучающимся из учебного плана общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального базисного учебного плана. При этом его вариативная часть позволяет учитывать интересы обучающихся, их потребности и возможности. Формирование индивидуального учебного плана осуществляется на основании психолого-медико-педагогических рекомендаций. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка согласовывается с родителями.  

В виртуальной частной сети, созданной ЦДО, организовалось социально активное сообщество детей-инвалидов и их родителей по территории всей Ростовской области. Они общаются друг с другом по вопросам, касающимся не только учебно-воспитательного процесса.

Эта сеть помогает им решать возникающие у них проблемы сообща, находить выход из сложившихся частных ситуаций, делиться информацией и помогать друг другу. Взаимовыручка и готовность оказать помощь каждому присутствует во всякой деятельности данного сообщества.

Особенно активными являются семьи детей-колясочников.

В рамках организации воспитательно-досуговых мероприятий налажены связи с учреждениями области (Донская публичная библиотека, Организация инвалидов-опорников «Икар», ведущие ВУЗы региона и т.д.). Учащиеся принимают активное участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня, становятся победителями и призёрами.

 

 

 

Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения на дому:

 

1. Не забудьте, что во время проведения уроков должен быть выключен телевизор, обеспечена тишина и рабочая обстановка.

2. Старайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на компьютере. Перерывы необходимо устраивать каждые полчаса.

3. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе в дистанционном режиме.

4. Устраивайте гимнастику для глаз, рекомендованную для работы на компьютере.

5. Если ребёнок встречается с техническими трудностями при работе с оборудованием, помогите ему справиться с этим, обратившись в техническую службу, к специалистам Центра дистанционного образования МРИО за консультацией.

Уважаемые родители!

 

Постоянно поддерживайте интерес ребёнка и мотивацию к изучению и познанию нового! Это главное требование для успешного освоения информационно-коммуникационных технологий и работе в дистанционном режиме для получения качественного образования ребёнка-инвалида.

 

Программы, по которым обучаются дети-инвалиды, отличаются от программ, рассчитанных на обычных школьников?

Обучение детей-инвалидов предусматривает составление индивидуального учебного плана для каждого ребенка в зависимости от степени и вида заболеваемости. Поэтому разница будет только в количестве часов исходя из примерного учебного плана для обычной школы. Все санитарные нормы будут соблюдены при составлении расписаний.

 То, что дети, дистанционно обучающиеся на дому, будут просиживать за компьютером по 4-5 часов в день, не скажется негативно на их здоровье?

Для того, чтобы на здоровье детей не было оказано влияние медико-психолого-педагогическая комиссия, образованная на базе Центра ДО, будет проводить мониторинг каждого ребенка на предмет определения базы знаний и его диагноза. По итогам проведения мониторинга планируется составлять учебный план так, чтобы не наносился ущерб здоровью детей.

 

 

 

Информация о сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций участников государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена

 

«В мире искусства»

             15 марта 2012 года на базе МБОУ Кашарской СОШ  проходила выставка декоративно-прикладного искусства под названием: «В мире искусства», подготовленная учащимися  22 школ района. Детской фантазии не было предела :  были поделки из солёного теста,  роспись на стекле, «Пальмы» из пластиковых бутылок, бисероплетение , много было  вязаных вещей , картины из макаронных изделий, батик, гобелен, нитяная графика, художественная резьба,  вышивка, вязание, оригами,  бисероплетение, рисунки на стекле и многое другое .В течение учебного года  учителя знакомили  учащихся на уроках технологии  и кружках с декоративно-прикладным искусством. Выставленные  произведения декоративно-прикладного искусства отвечали нескольким требованиям: обладали эстетическим качеством; рассчитаны на художественный эффект; служат для оформления быта и интерьера. Просмотрев  все выставочные работы ,жюри было очень сложно определить лучших, так как все они были выполнены с любовью и на высоком профессиональном уровне.  Лучшие детские работы будут отмечены почетными грамотами на празднике «Одаренных детей».

Все  посетители выставки были восхищены  творчеством детей создавшими такие  прекрасные творения.

 

Информация

о муниципальной открытой презентациипедагогических достижений учителей  врамках ПНПО «Образование» Кашарского района в 2012году

     В рамках приоритетного национальногопроекта «Образование»  5 апреля 2012 годав актовом зале Администрации Кашарского района состоялся  муниципальный этап конкурса лучших учителейобщеобразовательных учреждений Кашарского района. Перед муниципальнойконкурсной комиссией и педагогической общественностью с публичной презентацией опыта  своей работы выступили  4 педагога ОУ: Кравцова Ольга Ивановна, учитель начальных классов МБОУ КашарскойСОШ, Глущенко Елена Александровна,учитель математики  МБОУ Кашарской СОШ, Колеух Светлана Николаевна, учительгеографии МБОУ Кашарской СОШ, АнисимовПётр Николаевич, учитель физики МБОУ Поповской  СОШ.

       Всеучастники конкурса имеют богатый профессиональный опыт и щедро делятся им сколлегами, как в своей школе, так и на уровне района.  По итогам конкурсного отбора, проведенногомуниципальной конкурсной комиссией на основе результатов экспертизы конкурснойдокументации,  был определён победитель -Кравцова Ольга Ивановна. 

       13 апреля документы победителяотправлены в региональную конкурсную комиссию для дальнейшего участия вконкурсе, который будет проходить с  16 апреля, а  его итоги  будут подведены 5 мая 2012 года.

 

УЧИТЕЛЬ ГОДА 2013 

 15 февраля в актовом зале МБОУ Кашарской СОШ состоялся финальный этап районного конкурса «Учитель года – 2013». Каждый год это профессиональное состязание  открывает новые имена талантливых педагогов, творческих, состоявшихся в профессии людей.

    За звание лучшего в конкурсе  «Учитель года – 2013» боролись 8 педагогов: Бабка Наталья Николаевна, Бондарева Ирина Анатольевна, Донченко Алла Иосифовна, Лесняк Ирина Владимировна, Овчаренко Евгения Александровна, Омельницкая Ирина Вланимировна, Остапущенко Любовь Васильевна, Скосарева Марина Владимировна.

        На протяжении всех этапов участники демонстрировали то, чему научились за годы педагогического труда, представили на суд педагогического сообщества свои наработки и творческие изыскания. Самым, пожалуй, интересным и впечатляющим заданием конкурса можно назвать мастер-класс. Особо хочется отметить выступление Лесняк И.В., которая смогла зарядить всех присутствующих позитивным настроением и «превратила» зрительский зал в сводный хор.

      Путь к финалу был нелегким, много выпало испытаний на долю участников. Все они были достойны звания «Учитель года», но победителем становится лучший из лучших. На этот раз ими стали Донченко Алла Иосифовна-учитель начальных классов МБОУ Каменской ООШ (в номинации «Учитель») и Бондарева Ирина Анатольевна – воспитатель Кашарского д/с №2 «Сказка» (в номинации «Воспитатель»).

          По традиции закрытие конкурса прошло в атмосфере праздника, теплых слов, детских выступлений. Грамоты Кашарского отдела образования и цветы от районной профсоюзной организации работников образования участникам вручил заведующий Кашарским отделом образования  КлищенкоС.П. В своем обращении к собравшимся он отметил, что конкурс «Учитель года» - это творческое состязание людей, горячо любящих свою работу и беззаветно преданных детям. Все конкурсанты соответствуют этим критериям. И пусть сегодня не для всех звучали фанфары, их победы впереди, ведь все участники проявили лучшие профессиональные и человеческие качества.

           Памятные подарки от местного отделения партии «Единая Россия» конкурсантам презентовал Литинский В.В.- руководитель исполкома Кашарского местного отделения партии . Он пожелал участникам творческих успехов в их нелегком труде, новых достижений и побед.

        Районный конкурс «Учитель года – 2013»  завершен. Появились новые победители , ярко заявившие о себе. Впереди у них  участие в областном этапе конкурса. А нам остается пожелать всем творчества и благодарных учеников, которые, впитав в себя все разумное и доброе, с достоинством пронесут все это по жизни!